红色文化根植于中华优秀传统文化，凝聚着强大的精神力量，在高校思想政治教育中扮演着重要角色。充分发挥红色文化在思想引领、价值塑造、精神激励、实践指引等方面的多重作用，将其作为新时代高校落实立德树人根本任务的源泉动力，可以为塑造高校育人新格局注入新活力，进而助力高校思想政治教育的内涵式高质量发展，培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　红色文化与高校思想政治教育具有高度的一致性和协同性，二者均以培养具有政治素养、家国情怀和高尚品德的社会主义建设者和接班人为目标。红色文化丰富了高校思想政治教育的内容和形式，增强了思政教育的感染力和亲和力，而高校思想政治教育为红色文化的传承与红色精神的弘扬提供了载体支撑，二者相互影响、相互促进，共同构建了新时代高校“大思政课”育人新生态。

　　以课程建设为抓手助力相互融合。课程建设是红色文化融入高校思想政治教育的重要抓手，可将红色文化元素融入高校公共基础课与专业课建设中，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应。一方面，推动红色文化与公共基础课的有机融合。深入挖掘红色文化资源，提炼红色文化中的精神内涵，将红色文化资源转化为具体的思政案例，并将其嵌入“思想道德与法治”课程中，引导学生树立正确的价值观。如高校立足地域红色文化资源，将地域红色音像资料、红色革命事迹，以及在峥嵘岁月中涌现出的西柏坡精神、沂蒙精神、吕梁精神、大别山精神等潜移默化地融入课程教学中，以此厚植学生的家国情怀，激发学生的情感共鸣。另一方面，深入推进课程思政建设，结合专业育人特色，找准红色文化浸润的结合点，以红色文化赋能专业课程，实现从知识传授向价值塑造的转变。如以北大荒精神引领农业人才培养，开设“北大荒开荒史”等课程，引导学生感悟几代拓荒人“自力更生、艰苦奋斗、勇于开拓、甘于奉献”的精神品质，让学生将个人发展与社会建设联系起来，用自身专业优势为我国农业现代化建设贡献智慧与力量。

　　以实践教学为核心延伸融合阵地。实践育人是高校思想政治教育的关键环节，要延伸课堂育人阵地，用好社会大课堂，搭建实践育人大平台，在社会场域中深化学生理论认知，以达到知行合一的育人目标。一是打造“行走的思政课”，用可观可感的红色文化资源育人。高校应将思政课堂开进博物馆、纪念馆等场所，真正将书本知识转化为鲜活可触的多元场景，为学生构建“展厅参观+现场教学+总结反思”的教学体系，让思想政治教育焕发新的生命力，让学生感悟革命先辈的理想信念和家国情怀，进而明确自身的时代使命与责任，激励学生传承红色基因、赓续红色血脉，积极投身中国式现代化建设中。二是强化实践调研，助力红色文化宣传推广。高校可结合人才培养需求，推动红色文化与实践调研深度融合，组织学生赴全国各省市开展红色文化探寻工作，带领学生深入红色教育基地、红色旧址、革命圣地、革命纪念馆等场所，深入了解红色革命历程中的重大事迹、重要会议和代表性战役，深刻剖析其历史逻辑和价值意义，同时与当地党史专家等展开深入交流，对获取到的一手资料加以收集，并整理成册，进一步调研当前红色文化创造性转化、创新性发展的现状，鼓励学生结合专业所长推动红色文化的传承与发展，用实际行动为红色基因的弘扬做贡献。

　　以文化浸润提升思政育人实效性。利用校园文化建设将红色文化渗透到学生日常教育和生活中，在潜移默化中推动红色基因的传承，营造以文化人、德育润心的良好校园氛围。因此，高校应围绕“红色文化”这一主题组织举办系列文化活动，如红色知识竞赛、红色歌曲展演、红色主题演讲竞赛等，让学生在亲身体验中感悟红色文化的精神内涵。此外，高校应积极探索多样化的形式传承红色文化，不断创新实践育人载体，用贴近学生生活实际和学生喜闻乐见的方式创新思政教育。如开发设计“红色剧本杀”，将思想政治教育内容灵活地嵌入互动推理游戏中，在寓教于乐中让使学生获得知识和价值的内化，激发学生自主探究的积极性，增强学生的学习体验；如探索“艺术思政”新模式，鼓励学生围绕“红色故事、红色精神、红色人物”展开话剧编排、舞蹈编创、动漫作品设计等活动，这种全程式的参与有助于学生深入了解红色文化的发展脉络和时代价值，将红色文化与个人感悟相融合，促使学生在自主参与中完成从文化溯源到形态创新再到价值内化的跨越。高校应发挥数字技术的赋能作用，不断拓宽思政育人的场域空间，打造立体化的融合新格局。一方面，充分借助微博、抖音、微信等社交媒体平台，以及“学习强国”等在线教育平台，利用微电影、动漫、短视频以及线上课程等多种形式，推动红色文化的广泛传播，让学生多角度了解红色文化。另一方面，利用AR（增强现实）、VR（虚拟现实）等技术，为学生打造沉浸式的红色文化体验空间，开发“重走长征路”“重温经典战役”等主题场景，以史实为基础，强化视听设计，采用身体交互、场景营造等方式，让学生切身感受到长征的艰难和战役的真实，真正让红色文化“活”起来，为红色文化的传承与发展注入新动能。

　　（作者单位：湖南工学院）

《中国文化报》（2026-03-10）